6月27日，我校第五期“师生共叙”活动在诗经文化传承基地举办，本期主题为“学生喜欢什么样的思政课”。校党委书记苗宁礼，校党委委员、副校长周彦兵，马克思主义学院、教务处、学生处（党委学生工作部）等部门负责人及师生代表共计30人参与活动。

活动伊始，苗宁礼书记指出，“思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程”。他强调，近年来我校思政课教学质量不断提升，但教学质量“不平衡”、“抬头率”“点头率”有待提高等问题仍需破解。从落实立德树人根本任务及对学生成长负责的角度出发，学校希望通过听取同学们的真实感受、想法和建议，进一步改进思政课教学质量，更好地服务学生成长成才。

活动现场气氛热烈，同学们准备充分，发言踊跃。交通与环境学院郑耿荣同学系统呈现了专题调研报告，通过翔实的数据，清晰展示了同学们对思政课的普遍期待和具体需求。其他同学则结合自身学习体验，从教学内容、教学方法等角度积极建言献策。校领导、相关部门负责人及教师认真听取意见建议，并进行了现场回应和互动交流。

苗宁礼书记总结指出，今天师生共叙活动收获很大，同学们提供了有价值的情况和建议，展现了令人惊喜的认识问题、解决问题的能力及很好的表达能力。他强调，思政课要在“走心”上下功夫，提高实效性，增强吸引力、说服力、感染力、启发力和转化力。对于打造学生喜爱的思政课，苗书记提出八点意见：一要深入学习习近平总书记关于思政课的重要论述，特别是总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神。二要与赋能学生成长相结合，讲清课程的政治意义、社会意义和对学生成长的意义，特别是思政课对于提升学生理论水平、思维方法、了解社会发展趋势、增强学习动力等方面的作用，让学生增强学习思政课的积极性。三要理论与实践结合，加强案例教学，增强教学内容的直观性、生动性。四要坚持以理服人，结合实际情况进行客观分析，避免只讲结论。五要改进教学方法，增强学生参与性，坚持“以学生为中心”，提倡自主、互动、探究式学习，建好“行走的思政课”，开展体验式学习，积极运用新媒体，通过文艺等学生喜闻乐见的方式开展学习。六要加强教学水平建设，要有目标达成意识，要有宽广的知识面，要有思辨说理能力，要有科学的方法，要加强制度建设，完善集体备课、听课评课等制度。七要优化思政课教师队伍，通过培育提高教师的教学水平，同时积极引进高水平师资。八要建立提升思政课质量推进机制，在积极调研的基础上，以推进思政名课程、名教材、名教师、名成果、名基地“五名”工程为基本脉络，制定提升思政课质量的办法，抓好实施。

周彦兵副校长表示，同学们自信、有见解的表达令人欣慰，展现了师生共同提升思政课质量的良好互动。她提出，要通过创新教学形式，开展第二课堂活动等方式，激发学生学习兴趣，实现从“要我学”到“我要学”的转变。 [文/学生处（党委学生工作部）；图/党委宣传部]